Basisschoolkinderen
Schrijven.
Heeft u kind moeite met knippen, plakken of schrijven;
kan uw kind niet goed leesbaar schrijven
De Kinderoefentherapeut biedt begeleiding.
Afgelopen weekend heb ik mij bijgeschoold in onder andere de huidige schrijfproblematiek binnen het basisonderwijs. De groep kinderen in Nederland met schrijfproblemen wordt steeds groter; ruim 30 procent van de basisschoolleerlingen heeft moeite met leren schrijven. Aan het einde van groep 4 heeft bijna de helft van de leerlingen een slecht of onleesbaar handschrift (Gaalen, 2017).
Met goed leren schrijven verbeteren ook taal en spelling. Schrijven met de hand heeft nog meer voordelen. Schrijven zorgt namelijk voor een goede verankering van informatie in het geheugen, waardoor lesstof beter onthouden wordt. En goed leren schrijven geeft logischerwijs ook een leesbaar handschrift. Wat weer meer zelfvertrouwen geeft bij het kind.
Ook kan ik de unieke schrijfmethode Aan boord en de materialen van de schrijfvriend voor goed schrijfonderwijs inzetten.
Nieuwsgierig geworden, neem dan contact met me op.
4 t/m 12 jaar
Mogelijke verwijsindicaties voor deze leeftijdsgroep zijn:
- Een trage of afwijkende motorische ontwikkeling op het gebied van evenwicht, grofmotorische vaardigheid, balvaardigheid, fijn motorische vaardigheid, oog/handcoördinatie, schrijven, lichaamsschema en/of ruimtelijke oriëntatie
- Angstig in bewegen en/of weinig exploratiegedrag
- Zwemdiploma halen lukt niet
- Veel moeite met sportactiviteiten
- Onvoldoende zelfredzaamheid met fietsen, aan- en uitkleden en eten met bestek
- Slaapproblemen
- Hypermobiliteit
Onderzoek en behandeling
Het motorische onderzoek
Na een aanmelding bij een kinderoefentherapeut vragen we aan het kind en de ouders met welke activiteiten het kind moeite heeft (de hulpvraag). Tijdens het motorisch onderzoek brengen we het motorisch functioneren van het kind in kaart. Hierbij maken we gebruik van een motorische test en vragenlijsten, en we observeren. Op basis van de hulpvraag en motorisch onderzoek stelt de kinderoefentherapeut, indien mogelijk samen met het kind en de ouders, behandeldoelen en een behandelplan op. Daarvan maken we een verslag dat we vervolgens bespreken met de ouders, zodat het ook voor hen duidelijk is op welke manier we aan de hulpvraag kunnen gaan werken.
Behandeling kinderoefentherapie
Het doel van de behandeling is het aanleren van motorische activiteiten zodat het kind mee kan doen met leeftijdsgenootjes. Het aanleren van motorische activiteiten gebeurt altijd spelenderwijs. Dit vergroot ook het plezier in bewegen van het kind. Ouders krijgen daarnaast speladviezen om thuis te oefenen. Gedurende de behandelperiode wordt het motorisch functioneren regelmatig geëvalueerd.
Indien nodig zal een kinderoefentherapeut, na goedkeuring van ouders, contact opnemen met de leerkracht van het kind. Zo kunnen de geleerde vaardigheden eenvoudig in het dagelijks leven worden toegepast.